與孩子談心、幫助規(guī)劃學(xué)習(xí)、跟課、作業(yè)批改、問題答疑……輔導(dǎo)老師的工作繁重操心，在陪伴成長的過程中，很多家庭是從深夜打來的講題電話、不厭其煩的督促和一遍遍激發(fā)學(xué)習(xí)信心的努力中有感并驚訝于老師的辛苦付出的。但如果你走近他們，會發(fā)現(xiàn)他們對此絲毫不以為意，反而總是談到自己的收獲和感動。

劉靜靜是一位在今年新加入高途課堂的輔導(dǎo)老師，半年時間過去，作為輔導(dǎo)老師，她經(jīng)歷了些什么？

文：高途課堂西安中心輔導(dǎo)劉靜靜

從當初4月進入新兵營接受歷練，到現(xiàn)在成為新兵營教官，不知不覺已經(jīng)成為高途人半年了，看著一張張稚嫩的新兵面孔，總是忍不住回味這半年收獲的點點滴滴。

“你也是家里的小公主，卻做著孩子們的避風(fēng)港”

“笑笑老師，偷偷告訴您個好消息，江宸數(shù)學(xué)上期末考80分，這次單元測考了102，從上高中數(shù)學(xué)從沒考過這么多，數(shù)學(xué)一度全全班倒數(shù)第一，高一多數(shù)50分左右”。

“哇~真的太太太開心了，怎么突然進步了這么多呀”？

我激動得說不出話，趕緊給宸宸媽媽發(fā)了個紅包，封面寫著“恭喜宸宸成績進步”。

“孩子暑假一直在跟著高途學(xué)，看完直播就看回放。昨天回來他也很開心”。

“我也真的太開心了，您給宸宸說，以后每次成績進步了都會有紅包”。

“您的心意我會告訴他的，紅包就不收了笑笑老師”。

“哈哈好的，我等孩子考上大學(xué)的好消息，到時候發(fā)個大紅包給他”。

宸宸媽媽和我相識在5月，當時孩子還在學(xué)校，沒有回家。班上的學(xué)生和家長很多，沒辦法照顧到每個人，所以行課期間和宸宸媽媽的溝通僅限于提醒到課以及發(fā)資料。但6月她突然聯(lián)系到我，說要在我這兒報課，并且只相信我。

說實話，對宸宸媽媽沒有太深的印象，所以感動之余也很詫異。事后她告訴我，是我每天耐心解答各種疑問、提醒她上課的專業(yè)負責，以及每天在直播間給孩子分享自己的故事、鼓勵孩子們好好學(xué)習(xí)的溫柔向上打動了她。她覺得孩子跟著我學(xué)，她放心。

從那以后我和宸宸媽媽成為了忘年交，孩子的學(xué)習(xí)狀況以及每一次進步，她都會分享給我。過節(jié)了，我們也會彼此祝福。

我不過是所有高途人的一個小小的縮影，這個故事也不過是千萬高途溫情故事中極為平凡的一個，但卻讓我有綿長的感動。很多客戶都給我說，網(wǎng)課聽了太多，主講老師沒有不優(yōu)秀的，但是只信賴高途。因為高途的每一個老師都在全心全意竭盡所能去幫助孩子，這份真心，她們能夠感受到。

“秋天的第一杯奶茶，喝了不會胖”

“姐姐，秋天了，我還沒有奶茶”。

“哈哈，姐姐給你安排”。

給小卿發(fā)了52元的紅包，封面是“秋天的第一杯奶茶”。

“哈哈，姐姐我也回你一個”，立馬彈出一個“秋天的第一根奶茶吸管”的紅包，拆開來，發(fā)現(xiàn)是0.52。

“哈哈，你怎么這么皮”……

16、7歲，正是天真爛漫的年紀，卻也是叛逆自我的時候。才認識小卿時，她每天給我吐槽學(xué)校的老師多么古板、舞蹈班的同學(xué)多么蠻不講理，她說想減肥卻戒不下甜品，想進好大學(xué)卻不知道如何努力……我耐心傾聽著，告訴她外面的世界是如何寬廣、她的未來充滿了不可限定的可能性。

行課最后幾天，小卿媽媽聯(lián)系上了我，說“孩子從不愿意和老師說話，對老師有天然的抵觸，卻每天和我提你，什么都愿意給你說。你和其他人不一樣。你幫我給孩子說說，讓她上個補習(xí)班”。我說“好”。

小卿后來報名了數(shù)學(xué)和語文。最后一天，她送了我一首自己彈的鋼琴曲。琴聲很安靜，就像柔軟的棉花撫平著連日工作的疲憊。我不禁鼻子酸了:“你是如此多才多藝又真摯，未來怎么會不美好呢？一定要充滿希望，全力以赴追夢呀”。她說姐姐我知道啦，我會好好努力的，畢竟有這么優(yōu)秀的姐姐呢。

教育是一棵樹搖動另一棵樹，一個靈魂喚醒另一個靈魂。從來沒有不愛學(xué)習(xí)的學(xué)生，只有沒被喚醒的意識。或許對我們來說，一生會遇到很多孩子，但對于孩子來說，在他們生命中留下印記的老師寥寥，能成為擺渡人的更是難得。珍惜和每個孩子的緣分，在懵懂的年華里，我們一句簡單的回應(yīng)，就足以改變他們的未來。

“我來聽的不是課，是你的小班”

每一次帶班，總會遇到形形色色的人：線下補習(xí)班來借鑒經(jīng)驗的、公立學(xué)校老師來學(xué)習(xí)方法的、大學(xué)生想來養(yǎng)成記單詞習(xí)慣的……不論報課與否，我都會和他們真誠交流教育的理念，以及我的希翼：更多孩子能從中獲益，學(xué)習(xí)到好的方法、培養(yǎng)好的習(xí)慣。我們對待彼此，坦誠、真心。

印象最為深刻的是5月的一次帶班，行課最后兩天，一個女孩子來給我道歉，我很不解。她說“其實我，我不好意思說……我已經(jīng)有孩子了，報這個課程是偶然，因為目前準備考研，所以想跟著學(xué)一下英語”。我說“您可太棒啦！為什么要給我道歉呢”？她說：“因為我沒辦法在您這兒報長期課……每一節(jié)課我都會去，但不是為了聽主講老師上課，是為了聽您的小班。您分享的那些故事，您自己的、您朋友的，都讓我覺得很勵志，給我決心和動力不顧家人的反對去考研。真的，很感謝您“。我說：“種一棵樹最好的時間是十年前，其次就是現(xiàn)在。有夢想就去追，什么時候都不晚！您一定可以！我等您的好消息”！

我們的每一次行課，都是相同的流程、相同的老師、相同的問題，熱情和耐心在枯燥的重復(fù)性動作中一點點被消磨，難免會不自覺地失去初心。但是，短暫的幾天，我們呈現(xiàn)出的狀態(tài)會直接傳遞給網(wǎng)絡(luò)對面的另一個人。人與人之間的相遇就是奇妙的緣分，我們在他人生命中扮演的角色，永遠是我們想不到的。把每一次帶班都當作第一次，或者最后一次，全情投入，必然會有意外之喜。這很難，卻值得。

這些故事不只是我來到高途后的溫馨片段。短短半年，于我自己，我收獲了師徒情、友情，對于教育和作為老師的使命有了更深的理解；于他人，我努力釋放著屬于自己的能量，成為他人生命中溫暖的光。真誠從不會被辜負，未來，我會繼續(xù)秉持著對于教育的熱愛，去幫助更多孩子更多家庭，相信“星光不負趕路人，時光不負有心人”。